soczewka Kasia : Uczniowie dysponowali symetryczna soczewka skupiająca wykonana w nieznanego materiału, źródłem światła, które można umieścić w wodzie, oraz ekranem, miarka długości oraz prostokątnym akwarium z wodą. Mieli również tabelę współczynników załamania różnych substancji. Wiadomo, ze soczewka ma dodatnia zdolność skupiająca zarówno w powietrzu, jak i w wodzie. Zaplanuj doświadczenie, które pozwoli uczniom ustalić, z jakiego materiału jest wykonana soczewka. Jakie wielkości uczniowie powinni odnaleźć w literaturze, aby wykonać zadanie?

korki_fizyka@o2.pl: no właśnie jakie ?

alberteinstein: no cwelu masz pomoc a nie pytac sie jakie −,− jestes taki glupi czy takiego udajesz #fizyka₅rok_polibuda_warszawska_hir

korki_fizyka@o2.pl: a ty alberciku już kompletnie ześwirowałeś czy znowu masz przepustke ?

korki_fizyka@o2.pl: @Kasia http://bfy.tw/5XgG